共融赋能 | 数字传媒——探寻学术真谛，聚焦真学问

为推动学术研究与教育创新深度融合，探索学术发展新路径，提升教师学术素养，3月25日下午13:30，数字传媒学院在T103成功举办 “共融赋能 | 数字传媒”论坛。出席本次论坛的领导有数字传媒学院党委书记许恒梅、副院长刘生建，数字传媒学院全体教师参加了本次论坛。论坛由刘芳教授担任主讲，围绕“真做学问与做真学问”这一核心议题，与会教师深入探讨了学术研究与教育实践中的本质问题和面临的挑战，为学术发展和教育创新注入新活力 。

论坛现场

本次论坛主持人刘生建副院长表示，数字传媒学院一直致力于培养高素质人才，推动学术与教育的共融发展。

刘生建副院长作开场介绍

刘芳教授作为主讲，凭借其26年经济学类学术杂志编辑的丰富经验，为在场教师带来了一场精彩的学术分享。她指出，学术工作是教育事业的基础，与教学相辅相成。青年教师应尊重学问，从问题出发，深入分析并解决问题，而并非浮于表面。刘教授还分享了学术写作要点，强调论文要有深度和逻辑性，培养批判性思维，通过论证支撑观点。此外，她建议青年教师关注年度热点和学术杂志重点选题，结合自身擅长领域深入研究，逐步建立研究体系。

刘芳教授分享经验

论坛现场气氛活跃，老师们认真聆听刘教授的分享，并积极参与互动环节。在提问环节，教师们踊跃发言，围绕编辑工作中的挑战、职业直觉等问题向刘教授请教。刘教授耐心解答，分享了她凭借多年经验快速判断稿件质量的方法，以及如何通过严谨的逻辑梳理发现潜在问题。她还讲述了在保持学术公正性的同时，如何帮助作者提升论文质量的宝贵经验。在场教师纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。

现场互动环节

此次学术论坛，为数字传媒学院的教师们提供了宝贵的学术指导，更为青年教师的学术研究提供了新的思路和方向。展现了学院对教师的职业生涯发展的高度重视与大力支持。我院将继续致力于搭建高水平的学术交流平台，促进学术创新与人才培养的深度融合。

合照