思政部马波副教授以“用心学习，外化于行”为主题,阐述了自己对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习体会。马波副教授从“新思想为何以习近平命名”“何为新时代”“用中国特色社会主义作为思想限定词的用意”“习近平新时代中国特色社会主义思想内涵”“确立习近平新时代中国特色社会主义思想的意义”“如何用新思想引领教学工作”等六个方面谈自己的学习体会。他表示，习近平总书记为新时代中国特色社会主义思想发挥了巨大的作用；新思想的历史贡献在于党和国家的事业能够开新局、谋新篇。马波副教授认为可以通过学习领会精神实质、聆听专家报告讲座、结合学科实际集体调研等三个方面引领教学工作。

会议现场，思政部全体教师对“习近平新时代中国特色社会主义思想如何进入课堂”的问题展开热烈讨论。平兆龙老师代表“毛概”教研组分析了现有教材内容与新思想的异同，提出了新增加的教学知识点和教学切入点，并将重新编写教案和课件，融入的教学之中。欧阳国庆教授也分析了课程教学新增的知识点，并表示，思政部四门课程新增内容应有所侧重，要协调安排，而且新增加的内容应在试题上有所体现。黄汉昌主任指出，教师应把十九大报告中对青年学生的寄语放入课堂，结合教材相关内容进行讲解，体现国家对青少年的重视和关怀。其他教师也纷纷对“习近平新时代中国特色社会主义思想如何进入课堂”讲述了意见和建议。