项目概述
“筑梦书苑”始创建于2019年底，是集党员学习交流、党史学习教育与大学生理想信念教育于一体的综合平台，其成员主要来自管理系党支部。元认知训练支撑计划，则是依托“筑梦书苑”，旨在通过元认知环境构建、元认知信息资源储备，制定元认知制度、开展元认知分组学习，来提高党员党性修养，促进综合素质提升，坚定党员理想信念。
筑梦书苑揭牌仪式
筑梦书苑布置图
项目实施基础架构与措施
（一）基础架构
以下的基础架构是项目整体设想：
（二）实施措施
在基础架构的基础上，将项目实践的技术路线归纳如下：
1. 元认知环境构建——线下学习场地建设
元认知环境构建是指通过完善相关硬件设备，为元认知训练提供良好的环境氛围。硬件主要包括座椅、书柜、刊物、读物、植物等。分别从3个渠道筹备资源。首先是联合图书馆采购社科类、党建类的读物或刊物。再者，从总务处申请现有的座椅物资。最后，合理运用党建工作经费购买必需品。该环境是提供给学生党员自习、小型讨论会议、座谈的地方。
2. 元认知信息资源储备
为加强支部学生党员知识框架建设，丰富党员学习材料储备，支部通过统一为筑梦书苑购买大学学报、专业书籍、经典书籍、党建读物等学习书籍并放置在书架中。学生来到筑梦书苑后，可以对红色书籍进行阅读。线上则以学习强国APP、UMU平台作为学习载体，每周进行定量定期学习教育类短视频。UMU互动教学平台，作为教育技术支撑党员教育线上开展的新模式探索。在UMU平台上，开展了发展对象培训、入党积极分子线上培训、党支部主题教育活动。利用该平台互动性的特点，改变了线上教学只看视频的情况，加入了互动环节。在保证质量前提下，补充了线上教育，开拓线上教育的渠道。
在UMU平台开展的培训课程
3. 元认知制度建构
在制度制定上，主要是创新考勤模式与教师指导。为警惕形式主义，采用分组植物考勤的方式，驱动学生党员前来学习，在完成学习后填写值班表格，每周要求至少要去一次以上；值班时间安排合理化，与学生党员课程表中的上课时间分布相一致。教师指导则从管理系教工党员中邀请，主要培训学生党员文献阅读能力，深化元认知的训练。
4. 元认知分组学习训练
元认知分组学习训练是指学生党员认知党章纲领、创新实践的基础训练。元认知分组学习训练主要包含三方面，分别是项目式学习训练、文献阅读训练、信息化素养训练。
（1）项目式学习训练
项目式学习（PBL）是基于问题或项目的教学培养模式。将项目式学习引入到学生党员培养，其目的是让学生党员在保持党性修养的基础上，通过对实际问题进行探究辨析和参与社会服务，提高学生党员党性修养、综合素质，使学生党员坚定理想信念。
项目式学习训练结构图
（2）文献阅读训练
文献阅读训练指支部党员定期以分析文献的方式来汇报其学习工作，并请师生党员予以建议指正，主要针对文献阅读或近期学生党员选题的问题进行反思，提升文献阅读的质量，从阅读能力、信息判断、信息整理的角度提高学生党员的素养。近三年来学生党支部共开展文献沙龙9次，每次文献沙龙后有相应的新闻稿进行记录宣传，共计新闻稿9篇。以文献沙龙的形式监督党员的学习工作，并能够帮助党员提高元认知能力，助力建设学习型党支部，为“党支部+创新”的建设打好基础。
文献阅读沙龙
党员进行英文文献分享
（3）信息素养训练
信息素养训练是在“互联网+”背景下，运用互联网工具有效获取并利用信息进行分析和决策的训练。运用新媒体平台和工具内容辅助线上线下党建工作宣传、运用数据分析工具处理创新创业数据，以及运用信息化工具辅助服务类项目的开展。如我系党总支开设了专门的党建公众号，建立了基于信息化平台的高校入党积极分子积分考察模式等。
项目主要成效及经验
（一）项目式学习训练成果显著
自项目实施以来，以项目、解决问题作为内在的驱动，促使学生党员系统化对于某一知识体系进行深入学习。最终，以创新创业计划、挑战杯、各类调研比赛为契机，催化成果。自2019年—2021年，学生党员共获138项荣誉奖项，其中国家级41项，省级55项，市级11项，区级8项，校级15项，论文8篇，且呈逐年上升之势。
（二）文献阅读数量明显提升
通过“筑梦书苑”学习平台，逐步搭建了共同学习、共同分享、共同进步的学习型党组织。我系党总支分别获得第十六届党知识比赛一等奖、第十七届党知识比赛三等奖。2021年被列入校级样板党支部培育单位名单。
截至目前，在第三方信息平台登记的文献阅读数量近4500余条。
文献阅读统计
（三）建立了入党积极分子积分考察模式
运用第三方信息化平台记录信息，为入党积极分子积分考察提供准确与便捷的信息录入保障，深化对入党积极分子的理想信念教育。
截至目前信息化平台共积累有近4年的入党积极分子的党校班、系内党章测试、入党答辩等数据，结合入党答辩，通过统计学相关知识对入党积极分子进行量化积分评价，科学、合规确定发展对象。入党积极分子本人可以通过平台查询到自己的积分信息。
信息化平台记录入党积极分子数据
（四）行为认知学习成效显著
1. 汇编南海红色历史教育读本，践行思想价值
支部成员汇编了一本10万字的南海红色历史教育读本，目前已印制出版。该项目锻炼了学生在复杂环境中行动的技能，有效培养了学生的信息素养，也让学生重温了南海红色革命历史，激发爱党爱国之志。
2. 志愿服务扎实推进、践行我为群众办实事
我系党总支“天鹅”实践服务队发挥了党员志愿者联系服务群众、团结凝聚群众的积极作用，进一步引领社会文明风尚、传递正能量，在校内校外积极参与志愿服务。
图书馆志愿服务
为旅人指引
（供稿：管理系党总支）
