本网讯 我院心理健康教育与素质拓展中心于3月20日和29日在A102对2017级心理委员开展了两期心理培训，分别由学院心理中心肖胜勇老师和管理系谢灿杰老师主讲，目的在于培养心理委员识别和处理班级同学心理问题的能力，稳步有序推进学院日常心理工作。
培训现场
第一期培训，大学生常见心理问题的识别与处理，由肖胜勇老师主讲。他以通俗易懂的讲解方式，诙谐幽默的讲授风格，深入浅出的教学技巧，对学生在大学可能出现的各类心理问题进行了细致的描述，并结合心理咨询的相关知识给学生提供了相应的识别方法，着重强调了对问题学生上报的过程和机制，提醒各心理委员要提高工作意识，做到有情况及时报备，有突发及时应急，有问题及时解决，真正发挥心理委员的作用。其次，肖胜勇老师还提到，心理委员作为学院心理工作第一线的学生力量，在关注班级同学心理健康的同时，也需要关心自身的心理健康，在适当的时候学习相应的心理知识，这样，在帮助他人的同时，也可以更加快速的进行自我调适。
第一期培训讲解
第二期培训，心理委员沟通技巧，由谢灿杰老师主讲。他主要针对心理委员在平时实际开展工作过程需要具备的沟通交流技巧进行了培训。从心理委员需具备的知识、要求、素质、道德要求开始，讲述了沟通交流过程中需储备的人文知识，一些不当的沟通方式和用语形式，并详略得当的给学生介绍了沟通须拥有的基本要素，即尊重、真诚、热情、共情和积极关注。最后，简要介绍了心理咨询中的五种沟通技巧，分别有倾听技巧、探问技巧、具体化技术、共情技术以及面质技术，并鼓励各位同学积极运用这些技巧，在沟通中学会沟通。
第二期培训讲解
这两期培训前后连贯，理论与运用相结合，取得良好效果，圆满结束。心理工作一直以来都是高校学生工作的重点，随着社会经济的发展，物质水平的提高，我们对精神水平的需求不断提高，这也使得心理问题的频发成为高校的一种常态。所以加强对心理委员的培训，防范于未然，走预防为主，防治结合的道路不失为一种合适的选择，这也有利于民办高校心理工作的创新。
供稿：谢灿杰
编辑：林育焜
