三下乡之水美篇
身临语言魅力，践行特色推普
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。我国是多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
同时，《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”，但推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。
推普课堂美好瞬间
一心一意，推普文化底蕴
一字一语，赞美山河壮丽
“大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子”……“坡上立着一只鹅，坡下流着一条河，宽宽的河，白白的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。”从简单的绕口令再到困难的绕口令，小陈老师对同学们进行简单的测试，让同学们知道自己的普通话水平在哪一个层次以及通过测试可以了解同学们普通话发音的症结所在。对此，小陈老师针对同学们的存在的发音，制定了一系列的学习方案。
小陈老师上课美好瞬间
一、唇舌有动力，吐字更清晰
当我们的唇舌有更有力度，舌头更加灵活时，我们的普通话发音就会更标准，吐字更清晰。基于此，小陈老师首先带领同学们进行“口部操”的学习，让同学们的唇舌更有力量。口部操的练习分为打牙关（咬苹果）、抵舌绕圈（棒棒糖）、撮嘴绕圈（做鬼脸）、双唇打响、舌根打响五个部分。
口部操练习
二、声母韵母，我能分的清楚
同学们对于平舌音跟翘舌音、前鼻音跟后鼻音等都存在着傻傻分不清楚的现象。“网上”说成了“晚上”，“层”读成了“成”……小陈老师重新带同学们回忆起了小学一年级的知识，通过加深对平舌音和翘舌音、前鼻音后鼻音的印象，让同学们温故知新，普通话发音扬帆起航。
声母韵母学习
三、朗诵练发音，共诵中国诗
凡事勤则易，凡事惰则难。同学们普通话发音的准确，最重要的是在于日复一日的练习。朗诵不仅能锻炼同学们的发音能力，还可以培养学生的自信心。所以，在小陈老师带领下，同学们声情并茂、铿锵有力的朗诵了《彩色的中国》
轻轻地打开地图
碧绿的是草原
金色的是沙漠
蓝蓝的是大海
弯弯的是江河
在我们祖国的版图上
一片五颜六色
就像盛开的鲜艳花朵
面对这美丽的图画
我们放声歌唱
我爱您——中国！
同学们朗诵美好瞬间
随着我国取得脱贫攻坚战的胜利，中国的乡村振兴进入新征程。语言是助力乡村振兴的基础性因素，是激发乡村潜能、释放农村生产力的内生性要素。普通话作为我国的国家通用语言，是语言助力乡村振兴的主体与核心。经过几十年坚持不懈地努力，目前全国普通话普及率已达到80.72%。为全面落实全国语言文字工作会议精神，加大全国农村边远地区国家通用语言文字推广力度，深入了解梅州市梅南镇村民普通话使用情况和普及程度，蓝天服务推普助力乡村振兴实践团开展了实地调研活动。
积诚泮群疑，实践激众媮。蓝天服务推普助力乡村振兴实践团走入村民家中，与村民亲切交谈，了解村民的文化程度以及他们的普通话水平，聚焦村民们平常说普通话存在的问题，为我们后期继续开展调研提供宝贵解决方案。
通过实地调研，我们了解到，70年代以前的村民普通话水平基本不高，加上没有外出经历，所以普通话对于他们很陌生。70年代以后的村民，大多受到基本的教育学习或者外出打工过，所以普通话对于他们还是相对熟悉，能很流利的用普通话与别人交流。
优美的中国人，好优美的中国话。推普践行，助力乡村振兴！希望通过此次调研宣传，让更多的村民能够会听普通话、会说普通话，让中国的语言魅力更加强大。
志愿者合照
